Para el año 13 Calli Xihuitl, 2025, Altepetl Editores propone una agenda sobre Cuauhtemoctzin, el último hueyi tlahtoani de Mexihco Tenochtitlan, en ocasión del aniversario de los 500 años de su muerte (1525-2025). La Agenda 2025 busca presentar algunos elementos de la historia del Valle de Anahuac que abonen a la comprensión del contexto geográfico, político, histórico y de linaje en el cual Cuauhtemoctzin nació, se formó y se desempeñó.
Para el año 12 Tecpatl Xihuitl, 2024, Altepetl Editores propone una agenda sobre la hueyi altepetl Mexihco Tenochtitlan en ocasión del aniversario de los 700 años de su fundación. En efecto, desde su salida de Aztlan en el año 1 Tecpatl Xihuitl, 1064, habían trascurrido 260 años para que los mexihcah tenochcah encontrarán el espacio físico definitivo señalado por Huitzilopochtli en el corazón del Anahuac, en el año 1 Tecpatl Xihuitl, 1324.
El primer libro de Isabel Nápoles reúne 11 cuentos que permanecieron ocultos por más de 10 años. En Arpegios de luz y amor, y con su particular estilo, cada cuento nos habla del amor con la sutil intención de transmitir una enseñanza en forma amena; y hacen posible percibir los arpegios de luz y amor que motivan a continuar con la lectura e ir tratando de imaginar el final, y, después, pensar en otro final alternativo…
Para el año 11 Acatl Xihuitl, 2023, Altepetl Editores propone para su Agenda 2023, como ha sido su tradición desde hace ya casi dos décadas, una compilación ordenada de hechos, personajes, interpretaciones, citas e imágenes, en torno al concepto de Cihuayotl, la Esencia Femenina. Cihuayotl, la Esencia Femenina, define en nahuatl la esencia biológica de la mujer, la matriz, el útero, donde se gesta y se desarrolla la vida de un ser humano en sus primeros nueve meses.
En numerosas obras coloniales, la misoginia de los primeros cronistas —militares o religiosos— se advierte cuando desconocen a varias gobernantes como ha sido el caso de Ilancueitl y Atotoztli en Tenochtitlan, sólo por ser mujeres. Malinalxochitl es otro ejemplo de una mujer principal y sabia que ha sido discriminada al ser acusada de brujería y tener tratos con las "alimañas más ponzoñosas"; sin tomar en cuenta su labor como gobernante, junto con su esposo Chimalcuauhtli, en Malinalco y sus alrededores, compartiendo el conocimiento de los antiguos toltecas.
Nuestra Agenda 2022 es un homenaje y un reconocimiento a la obra del Maestro Arturo Meza Gutiérrez y al Calpulli Toltecayotl por su aporte al conocimiento ancestral. Para 2022, la Agenda Altepetl Editores compagina el calendario gregoriano con el calendario mexicano y mantiene la temática de la antigua filosofía mexicana a partir de sus conocimientos matemáticos y astronómicos, sus cuentas calendáricas ligadas a los Seres Humanos y a la Naturaleza, su concepto de la Dualidad que permea en todas las esferas de reflexión filosófica, los cuatro Tezcatlipoca y sus funciones y manifestaciones, e introduce temas históricos de relevancia para entender el contexto del Proceso de Fundación de Mexihco-Tenochtitlan y su capitulación.
Es la historia de un Ratoncito, Quimichin, quién, junto con sus amigos el Grillo, Cuicani, la Luciérnaga, Tlahuiltzin, el colibrí, Huitzilin, la Ranita, Cueyatzin, deciden ayudar a la Señora del Agua, a la hermosa Corazón del Viento, y a la Doncella Lunita Luna, a limpiar la Naturaleza del mundo de las densidades llenas de fango y de mugre que enferman a los seres humanos. El nuevo cuento Lunita, Luna del Maestro Arturo Meza Gutiérrez busca ayudar a las próximas generaciones a reflexionar sobre la Naturaleza de la mano de nuestras tradiciones e introduce una reflexión sobre el registro de presencias de masas de energía que alteran la conducta de los seres humanos, a los fenómenos de la Naturaleza y a la Naturaleza misma, que alteran el entorno de las especies vivas.
El Maestro Arturo Meza pregunta: ¿Qué hubiera pasado si en las crónicas del siglo XIV escritas por religiosos, y soldados como Hernán Cortés y Bernal Díaz del Castillo, no se hubiera mencionado los sacrificios humanos? ¿Tendrían los arqueólogos actuales ese recurso para la interpretación de sus descubrimientos? Responde regresando hasta el origen del mito de los sacrificios humanos en el Caribe y en Mesoamérica y desmonta lo que ha sido hasta hoy una inercia historiográfica sin método crítico por parte de la academia y de las instituciones responsables de la cultura en México.
Nuestra Agenda 2021 es un homenaje y un reconocimiento a la obra del Maestro Arturo Meza Gutiérrez y al Calpulli Toltecayotl por su aporte al conocimiento ancestral. Para 2021, Altepetl Editores propone una agenda que compagina el calendario gregoriano con el calendario mexicano, y explora la temática de la antigua filosofía Mexicana a partir de sus conocimientos matemáticos y astronómicos; sus cuentas calendáricas ligadas a los Seres Humanos y a la Naturaleza; su concepto de la dualidad que permea en todas las esferas de reflexión filosófica; su concepto espacial y temporal para fundar su última gran capital; y otros temas relacionados con las disciplinas de vida.
Altepetl Editores se complace en presentar la última obra de Mario Munguía, quien, a partir de los retos que enfrenta nuestro continente Abya Yala, América, nos propone un ensayo de economía política, para reflexionar sobre cómo dar a la política un sentido humano y al poder un fin social como una tarea vital de un gobierno democrático, de la sociedad y del mundo actual. En esta circunstancia al hombre y a la mujer les toca continuar una batalla por la alimentación, la salud, la educación, la recreación, la vivienda, el empleo, el salario, el vestido, la luz, el agua, entre otros bienes, servicios y derechos para todos.
Complemento del libro Cauhpohualli. Collar de Turquesas engarzado con oro de Sol del Maestro Arturo Meza Gutiérrez quien, junto a Isabelle Cauzard, incluyeron en este libro todas las tablas necesarias para calcular un Tonalpohualli: los Años; los Tlalpilli; los calendarios Juliano y Gregoriano para los años Tochtli, Acatl, Tecpatl y Calli; las 13 Tablas básicas; los Nemontemi; las Veintenas; los Signos de los Días; la Lista de las Trecenas; los Señores del Día con su numeral y su volátil; los Señores de la Noche con su numeral y su animal; Los cuatro Rumbos; y las veinte Fracciones del Día.
La Agenda 2020 Morena-Mujeres es un homenaje a todas las mujeres presentes y a las que ya se han ido, a todas aquellas que han luchado por la democracia en México y contra los fraudes electorales de 2006 y de 2012, a quienes participaron en la Resistencia Creativa, a las “Adelitas”, a las promotoras y defensoras del voto, a quienes distribuyeron el periódico Regeneración, a las enlaces, a las coordinadoras, y a todas esas mujeres que hoy día están cuidando los ideales de Morena, que velan por consolidar Morena como un partido progresista, feminista, popular, transformador, revolucionario y de izquierda.
La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) cumple este año 40 años de lucha por la democratización del sindicato, de la educación y del país; a través de miles de batallas, derrotas y triunfos, cientos de miles de almas hechas carne y hueso en las aulas y en las calles de nuestra nación mexicana. La CNTE representa cientos de miles de recuerdos de una memoria histórica imborrable que materializa sueños y aspiraciones, ideas y debates que se hacen planes de trabajo y acción; es acción que da vigencia, vida y cotidianidad en la militancia del movimiento magisterial, social y popular, que en los últimos años ha tomado el papel que le corresponde, de ser el verdadero y único interlocutor de los trabajadores que ha vencido al capitalismo y en particular a su última fase de desarrollo, el neoliberalismo, al contener una de las reformas estructurales más agresivas de la derecha recalcitrante.
Para 2020, Altepetl Editores propone una agenda que explora la historia de la Alcaldía Tlalpan desde la llegada de los primeros cazadores recolectores en estas tierras del suroeste del Lago y del Valle de México; el surgimiento paulatinamente de los grandes altepetl, ciudades y comunidades de la Cuenca; el poblamiento otomie, tepaneca, xochimilca, mexihca; la conquista española; hasta la definición de la República, del Distrito Federal, de sus delegaciones y del Tlalpan actual con sus grandes retos.
"Dice la palabra de los abuelos que en el principio de los tiempos cuando todo se formaba en la Tierra, las personas y las cosas no tenían colores. Un día, Tonatiuh, El Sol, se asomó hacia la Tierra, y entre las nubes vio todo cenizo, todo era gris y uniforme. Entonces en uno de sus rayos mandó a su Hijo Piltzintecuhtli, El Señor Niño, y le ordenó que fuera a darle color a todos los seres y a todas las cosas que había en la Tierra.
En el cuento Huitzitzilli, el maestro Arturo Meza Gutiérrez describe el valor del pequeño colibrí para salvar de la sequía al valle donde está el espejo de agua de la Luna. Se enfrentará a los Señores Tonatiuh, El sol; Ehecatl, El viento; Tlaloc, La Lluvia; y Chalchiuhtlicue, la Señora de las Aguas; y con ello ganará sus colores verdiazul de la luz, su vuelo insuperable, su velocidad, los reflejos tornasoles de la luz del Sol y un pico largo para alimentarse con la miel de las flores.
La obra Mosaico de Turquesas revela la esencia de la Naturaleza y del Ser Humano desde el punto de vista de la Filosofía autóctona de la Dualidad. De ello, se reconoce que Ometeotl es el Principio Supremo masculino y femenino, es el Padre y la Madre de todo lo existente, dando origen a las Leyes del Universo y a las Leyes de la Vida de los Pueblos Prehispánicos. De Ometeotl se desdoblan los cuatro Tezcatlipoca: el Obscuro, el Rojo, el Azul llamado Huitzilopochtli y el Blanco llamado Quetzalcoatl.
A través de los ojos de la niña Ketzali y el niño Balam, el maestro Arturo Meza presenta el reclamo de los seres que habitan la selva del Sureste mexicano a los seres humanos que están depredando la Naturaleza con su envidia, ambición y desesperanza. Kóot en maya o Cuauhtli en nahuatl, el águila; Má ax u Ozomahtli, el mono; Kie éh o Mazatl, el venado; I max ayín o Cipactli, el caimán; Tóol huub o Cuauhcuetzpalin, la iguana; Ká an o Coatl, la víbora; Báalam u Ocelotl, el jaguar; cuentan la tradición ancestral de la cual son portadores y escogen a los niños para crear consciencia de respeto y de cuidado a la Naturaleza, mostrándoles la fuerte realidad de la extinción de las especies y de la contaminación ambiental.
El primer libro de Ma. Eugenia Pérez Monte reúne 21 cuentos que sorprenden por su cuidadoso estilo, su cercanía con el lenguaje oral y la bien construida trama de sus historias. Desde una óptica femenina, la autora describe múltiples seres sublimes o despreciables, divididos entre la pasión y las normas, entre la libertad y la convención, entre la vida y la muerte.
Para 2019, Altepetl Editores propone una agenda conmemorativa del 40 Aniversario de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) que festejará los 17 y 18 de diciembre del próximo año cuarenta años de lucha y resistencia por la democratización de su sindicato, la educación y el país. A lo largo de la agenda, describimos los orígenes de la CNTE, el proceso de organización y consolidación de ciertas secciones, la lucha y la resistencia del magisterio en el país a través de las coyunturas más álgidas y platicamos de manera más detallada la pelea de los últimos seis años en contra de la mal llamada Reforma Educativa.
Esta obra presenta a Francisco Javier Acuña Hernández, el cuate, el hermano, el hijo, el maestro, el compañero que durante su vida y a partir de su contexto supo sintetizar la realidad cotidiana, hacer fuerza y organizar la disidencia contra un gobierno sindical corrupto títere del gobierno estatal y federal aún más corrupto y traidor a la patria. La experiencia acumulada, junto con su vida de estudioso, las batallas libradas, los espacios de organización, formales y no formales, legales y no legales, son sintetizados en el Proyecto Político Sindical de la Sección XVIII SNTE-CNTE Michoacán.
Esta obra, ya en su cuarta edición, sistematiza los conocimientos sobre el calendario mexica y su correlación con los Calendarios Juliano y Gregoriano, en honor de los Tonalpouhqueh ancestrales, los que llevaron las Cuentas del destino, sabios de la antigüedad y expertos en el manejo de las Cuentas del Tiempo y la Matemática del Universo. Fueron y son los Quetzalcoatl Tlaloc Tlamacazqueh, conocedores de la lluvia, y los Quetzalcoatl Totec Tlamacazqueh, conocedores del concepto de la vida, ambos grados pertenecientes al conocimiento de la Serpiente Hermosa que crea, nutre, conserva y transforma a todo lo viviente.
Sobre Tezcatlipoca y Quetzalcoatl se ha generado una serie de dudas sin solución aparente, resultando aseveraciones que no tienen un sólido sustento analítico a partir de la traducción de los nombres y de las apreciaciones de los primeros cronistas. En esta recopilación de testimonios, el autor ha reunido pieza por pieza en un mosaico de jade y obsidiana, una nueva propuesta, en la que no excluye la palabra que se ha susurrado al oído generación tras generación en más de 500 años, con el eco vigoroso y vibrante que nos llega como herencia, para lograr la excelencia como seres humanos y como mexicanos.
Para 2018, Altepetl Editores propone una agenda mexicana-boliviana que enlaza las historias de dos de las matrices civilizatorias más importantes en América Latina —la andina y la mesoamericana— a través de la historia de Bolivia y México. Tomando como base la fuerza y la originalidad de estas dos civilizaciones, en un ejercicio comparativo, se tejan la filosofía andina y la filosofía mesoamericana, las resistencias indígenas coloniales en el Virreinato del Río de la Plata y de la Nueva España, la defensa de los territorios indígenas durante el siglo independentista (siglo XIX) y finalmente la construcción de proyectos de organización y de poder, desde lo indio, que se verán coronados con la llegada de Evo Morales a la presidencia de la República de Bolivia en 2006.
A partir de un nuevo análisis de la antigua filosofía indígena de México, el autor abre su percepción enfocada al concepto de naturaleza dual manifestado en las esencias femeninas, y se centra en la figura de Xochiquetzalli, con el objetivo de profundizar la conciencia en las mujeres del ahora acerca del gran valor que representa su feminidad. Descubrir y valorar su ser interno y su esencia femenina es lo que Xochiquetzalli, como concepto natural, devela a través de las tradiciones y la historia ancestral a las mujeres del ahora.
Al reconstruir las movilizaciones de las y los trabajadores de la educación acaecidas en 1989, que incorporaron a más de medio millón de huelguistas, con el testimonio de las y los actores, el autor reflexiona sobre los vínculos existentes entre trabajo docente y cambio social, entre la actividad magisterial, la lucha política y la sindical; y la relación de todos esos aspectos con la democracia. En ese torbellino de movilizaciones, de asambleas, de desobediencias y de solidaridades diversas, la parte "
Con la Agenda 2017 Morena-Mujeres rinde homenaje a las mujeres célebres y sobre todo a aquellas heroínas anónimas de las que poco se sabe pero que son verdaderas protagonistas de la vida política nacional y que son un ejemplo para nosotras las morenas, en nuestra lucha por el cambio verdadero. Luchar por nuestros derechos no es motivo de vergüenza ni justifica la desacreditación, es motivo de orgullo y enaltecimiento. A lo largo de la historia ha habido múltiples manifestaciones y huelgas por la conquista de nuestros derechos.
La agenda de este año propone una compilación ordenada de hechos, personajes, interpretaciones, citas e imágenes, en torno a las mujeres mexicanas, a su vida y su participación en la conformación de lo que hoy es México. La selección de textos busca despertar el entusiasmo para emprender una nueva praxis desde las mujeres que nos asumimos como humanas plenas. En estos tiempos revueltos, requerimos de toda nuestra inteligencia, de toda nuestra fuerza y de toda nuestra indignación para vencer a los causantes del desastre nacional y humano.
La presente Agenda 2016 es una reedición de la misma, editada en 2010. Han sido seis años de lucha magisterial y del pueblo mexicano para resistir las embestidas neoliberales, en especial la mal llamada Reforma Educativa impuesta en diciembre de 2012. Los 12 meses están dedicados a los temas siguientes: La educación Mesoamericana 1 y 2, La escuela de la Conquista y la Colonia, La educación en el México independiente, La Reformas y la educación, La escuela en el Porfiriato, Las escuelas de la Revolución, La educación posrevolucionaria, La escuela socialista, La escuela bienestarista, La escuela neoliberal y La CNTE y el nuevo proyecto cultural.
La presente antología de la obra antropológica y el pensamiento amawtico del Vicepresidente de Bolivia, Álvaro García Linera, ligados al mundo indígena, a sus luchas y resistencias por la emancipación, es de gran interés para el movimiento social mexicano y para todos los estudiosos de los procesos revolucionarios, ya que permite repensar el Mundo desde el continente Americano como historia viva y fuente de alternativas en la lucha por la democracia comunitaria.
La presente Agenda es una reedición de la misma editada en 2013 con modificaciones substanciales en la escritura y la interpretación de las resistencias de los pueblos y la nación mexicana. Los 12 meses están dedicados a los temas siguientes: Conquista, Rebeliones coloniales, Reformas e Independencia, Intervenciones y Reforma, República restaurada y Porfiriato, Revolución 1 y 2, 1917-1940 De la Constitución al Cardenismo, 1940-1952 De la dominación caudillista a la dominación oligárquica, 1952-1968 Del charrazo a Tlatelolco, 1968-1988 De la rebelión estudiantil a la insurgencia cívico electoral y 1988-Hoy.
Las resistencias de los pueblos y la nación mexicana es el tema de la Agenda 2013. Asunto sin duda ambicioso y polémico por la extensión y los problemas políticos, teóricos y metodológicos implicados en la revisión y la reinterpretación de procesos e historias constitutivas de nuestras identidades como trabajadores, pueblos y nación. Los 12 meses están dedicados a los temas siguientes: Conquista, Rebeliones coloniales, Reformas e Independencia, Intervenciones y Reforma, República restaurada y Porfiriato, Revolución 1 y 2, 1917-1940 De la Constitución al Cardenismo, 1940-1952 De la dominación caudillista a la dominación oligárquica, 1952-1968 Del charrazo a Tlatelolco, 1968-1988 De la rebelión estudiantil a la insurgencia cívico electoral y 1988-Hoy.
En esta agenda, recreamos la vida de mujeres que desde su trinchera trabajaron intensamente para incorporar a la lucha revolucionaria a la mitad más oprimida y explotada de la sociedad: las masas femeninas. Mujeres que de manera decidida plantearon la necesidad de luchar por la liberación de todo el pueblo como premisa para alcanzar su propia emancipación. Cada mes está dedicado a una mujer: Rosa Luxemburgo, Juana Inés de Asbaje, Alejandra Kollontay, Vilma Espín, Flora Tristán, Emma Goldman, Clara Zetkin, Tina Modotti, Benita Galeana, Elvia Carrillo Puerto, Tamara Bunke y Manuela Sáenz.
Menos de dos décadas después de la caída del Muro de Berlín y la desintegración del bloque socialista, otro muro cayó, el de Wall Street; con él cayó el triunfante pensamiento único, y con ello no sólo el neoliberalismo vigente sino que ahora peligra incluso la propia e imperante racionalidad capitalista. El ascenso y la caída de las civilizaciones es una tesis clásica que hoy toma de nuevo vigencia. Los tres momentos: las relaciones sociales de producción, las fuerzas productivas y la conciencia de estas pueden y deben entrar en contradicción al interior de sí mismas.
Al calor de la Revolución Rusa de 1917, Aníbal Ponce fraguó su ideario educativo y generó los ensayos más críticos de su generación. Fue uno de los primeros pensadores latinoamericanos que asumió el materialismo histórico, para analizar e iluminar la compleja realidad sociopolítica de América Latina, muy lejano del dogmatismo y la inflexibilidad. En “Educación y lucha de clases”, Ponce reconstruye, desde una perspectiva marxista, la historia de la educación desde la comunidad primitiva, pasando por el ser humano antiguo, feudal y burgués, hasta llegar a la denominada “nueva educación”.
En Mesoamérica, la crianza de los infantes respondía a una visión del cosmos que concebía la vida de los seres humanos desde el seno materno hasta la muerte. Así, la crianza se traducía en un conjunto de prácticas educativas que reproducían hábitos, creencias y formas de educar a un niño o a una niña desde antes de nacer. ¿Quién dictaba cómo criar a un niño? La tradición que se transmitía por vía oral, escrita o ritual.
Las palabras "guerra fría" y sus opuestas "lucha por la paz" definen las circunstancias políticas de la publicación de este libro en 1959. En efecto, al final de la segunda guerra mundial surgió la política de pretensión hegemónica de Estados Unidos, acaudillada por Truman, el responsable del bombardeo atómico a Hiroshima y Nagasaki. El testimonio de Fucik, en esos años, se convirtió en una dramática advertencia contra la barbarie de la guerra, así como en el canto a la libertad, a la lealtad y al espíritu revolucionario.
La obra recrea diversos aspectos de las luchas de liberación de Italia durante el Siglo XIX. El ambiente de las conjuras y las insurrecciones protagonizadas por los Carbonarios y por la Joven Italia que fue fundada en 1831 por Giuseppe Mazzini y que tuvo entre sus miembros más destacados al patriota republicano Giuseppe Garibaldi, es captado de manera brillante. La exaltación de la pasión, de la voluntad, la inteligencia y en cierto modo de la organización, figuras típicas de la política italiana, no es un recurso puramente estilístico, romántico.
En Nuestra América, hablar de pedagogía de la liberación es hablar de un corpus extraordinario de reflexiones teóricas, propuestas metodológicas, resistencias creadoras, de riqueza intelectual, de revuelta, dignidad y orgullo comunitario y popular, de cruzadas de alfabetización, de recuperación, desarrollo y transformación de nuestras fuerzas productivas culturales, de conocimientos y saberes de pueblos originarios y de múltiples comunidades. En fin es dialogar sobre revolución y hablar de pueblo como pueblo.
En la presente agenda, apenas retomamos algunas imágenes y trazos de las resistencias culturales y sociales que, por más de quinientos años, han librado los pueblos que hoy formamos parte de la Nación Mexicana. Acopiamos una gran cantidad de pensamientos que interpretan la evolución y las rupturas registradas en la escuela y la práctica educativa para construir una visión de conjunto de la historia escolar, educativa y cultural de nuestros pueblos que apenas inicia.
El autor se pregunta cómo las crisis económica y ecológica juntas puedan contribuir a un proceso de transición hacia una nueva sociedad mundial. Veremos que la crisis financiera y económica lleva a un crecimiento negativo prolongado. Con ello, llegamos a tener tasas de ganancia negativas y tasas de interés negativo. La consecuencia será la opción por consumir y por tanto producir productos más duraderos. La crisis ecológica y la escasez creciente de los recursos naturales obligarán también a lograr productos más duraderos.
A lo largo de la Agenda, se hace una evaluación de la correlación de fuerzas políticas, económicas y militares a nivel mundial; en particular, se describe de la crisis de la hegemonía estadounidense, el futuro del neoliberalismo, el surgimiento de nuevos bloques económicos y la emergencia de proyectos de resistencia alternativos al capitalismo en América Latina, Asia, Europa, Medio Oriente y África. Los 12 meses están dedicados a los temas siguientes: Crisis energética, Crisis alimentaria, Crisis ecológica, Crisis financiera, Estados Unidos, Europa y Japón, Países emergentes, América Latina, Medio Oriente, África, México, Nuevas tecnologías, Migración y Nuevas formas de lucha
Estas cartas escritas por Arturo Albores en la cárcel de Cerro Hueco en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, permanecieron en silencio durante 25 años, resguardadas, protegiéndose de la represión y persecución que las acompañaba, y que se agudizó con su asesinato el 6 de marzo de 1989, en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Los luchadores de los años 70 y 80 en medio de muchos sacrificios lograron sembrar en el desierto y la oscuridad de la represión y la miseria, con una ejemplar entrega y dedicación, frutos que ahora abren espacios más grandes a la democracia, y al respeto de los pueblos indios y campesinos, logrando la mejoría de sus condiciones de vida aunque estemos a la mitad del camino.
¿Por qué una agenda de las mujeres? Porque “son la mitad del cielo”, Mao; porque “no habrá revolución sin ellas”, Lenin; porque hay que rescatar la participación histórica de las mujeres en los movimientos de liberación tanto como teóricas, organizadoras, militantes, guerrilleras, artistas, intelectuales, entre otras, porque sin conocimiento no hay conciencia. Cada mes está dedicado a una mujer: Rosa Luxemburgo, Juana Inés de Asbaje, Alejandra Kollontay, Celia Sánchez, Louise Michel, Emma Goldman, Clara Zetkin, Tina Modotti, Benita Galeana, Dolores Jiménez y Muro, Tamara Bunke, Manuela Sáenz
Siempre, en todos los países y los diversos tiempos y circunstancias, la educación tuvo y tiene un carácter de clase. Está al servicio de los intereses de quienes detentan el poder político y económico. Sin embargo, la educación refleja también los intereses y proyectos de las clases subordinadas que pugnan por revertir el orden de las sociedades. Esto quiere decir que en el seno de la educación se libra también una enconada lucha de ideas.
Las vacilaciones y derrotas de los años 90 fueron dolorosas pero nunca paralizaron la resistencia en América Latina. Sin temor a equivocaciones es lícito afirmar que la revolución avanza, que la liberación nacional, la lucha democrática y el socialismo son un mismo arcoíris. De ello habla nuestra Agenda 2007, del sujeto social que en estas latitudes llena de aliento y vigor al fantasma que los enemigos de la humanidad dieron por muerto y que, sin embargo, goza de cabal salud.
Redescubrir las historias del pueblo del continente Abya Yala para refundar creativamente nuestro porvenir es el reto de nuestra primera agenda temática. Repensar los grandes teóricos, superar la imitación servil y grotesca de las culturas coloniales e imperiales y profundizar nuestras identidades sociales nos permiten vislumbrar un pensamiento crítico indoamericano propio. Cada mes está dedicado a un teórico: José Martí, Cesar Augusto Sandino, Ricardo Flores Magón, Emiliano Zapata, Carlos Marx, Francisco Villa, Simón bolívar, Mao Tsetung, José María Morelos, Ernesto Guevara, Vladimir Lenin y Lucio Cabañas.